在教育领域中，越来越多的人关注学前教育领域。学前期是认知发展最为重要、最迅速的时期，对人成长过程中认识能力的发展最具有基础性作用。早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响，单调、贫乏的环境刺激和适宜学前教育的缺乏则会导致学前学习者的认知能力落后。寓教于乐”是学前教育应达到的基本标准。

游戏化教学的特点

（一）趣味性

趣味性是游戏化教学的必备特点之一。虽然进行游戏化教学的最终目标是教学，但是如果游戏不具有基本的趣味性，游戏就无法吸引幼儿的注意。

（二）激发性

教育游戏能够起到一定的教育作用，这也是开展教育游戏的主要目标：幼儿在进行游戏等过程中能够进行简单的观察、分辨与分析行为。

（三）互动性

教育游戏的互动性即为幼儿与教师之间必然存在良好的互动。优秀的游戏可以让幼儿主动参与到游戏过程中，主动的接受游戏中所蕴含的道理或知识。

（四）简易型

幼儿的年龄特点决定其在表达与表现能力有限，因此教育游戏时要考虑到简易性特点。游戏过程与内容都不宜过于复杂，情节尽量简洁明快、难度适中。

 3D智能互动课堂MAGIC-FLOOR主要定位学前儿童教育，核心是引发孩子的兴趣，通过兴趣培养孩子爱好，全套几百款游戏，让孩子玩不腻。巩固知识，趣味性高。通过爱好启蒙孩子智慧，让孩子赢在起点，赢在未来。MAGIC-FLOOR“魔幻地面”能够带来：

1. 营造和谐快乐的学习环境

由于幼儿的心理发育尚未成熟，因此学前教育的教学环境与氛围十分重要。创设快乐和谐的教学环境能够让幼儿轻松的接受知识。3D互动游戏课堂MAGIC-FLOOR“魔幻地面”，让孩子真正的能够在“玩中学学中玩”，全方面的得到锻炼。

2. 增强幼儿自信心

学前时期的幼儿在接受知识方面缺乏积极性，MAGIC-FLOOR“魔幻地面”从幼儿感兴趣的方面着手。上百款趣味性强的互动游戏，例如“打小鸡”“小猫抓老鼠”等，老师在旁进行适当的引导，让幼儿不仅在游戏中获得知识，还能通过成功游戏获得自信心。

MAGIC-FLOOR“魔幻地面”开展教学活动，让幼儿以比赛的游戏方式来进行活动，让幼儿掌握独立能力以及小组合作来体会到互相帮助，团结合作的重要性。